Módszer a diákok tanulmányi eredményeinek javítására

Az iskolai eredményesség növelése azért nagyon időszerű kérdés, mert kutatások megerősítették, hogy jelentős különbség van egy hazai és egy német diák teljesítménye között, az utóbbiak javára.

Az alacsony teljesítmény nem csak az iskolapadban jelent problémát, hanem később az elhelyezkedés során is, hiszen az alulteljesítés a jelek szerint később a munkahelyen is megmarad. Ennek oka sokszor az, hogy a diákok maguk sem tudják igazán, mivel is szeretnének foglalkozni, mi érdekli őket, és ez nem csak a tanulásra igaz, hanem később a munkára is.

A tanulás fejlesztés során tehát az első feladat, hogy találjuk meg azt a területet, ami igazán leköti a figyelmünket, hiszen ebben tudunk majd igazán jó teljesítményt nyújtani. Ha egy diák képes felfedezni magában, hogy mi érdekli igazán, mi az ami iránt lelkesedik, mi motiválja, akkor nem csak a tanulmányaiban lesz eredményesebb, hanem a munkahelyen is átlagon felüli teljesítményt fog nyújtani.